较低的学校

学习

从一年级开始，FASNY的学生可以选择 美法程序 和 国际项目. 根据孩子的法语和/或英语语言水平, 主要区别在于数学教学的语言. 两个项目的课程和学习风格都是和谐的，以提供理想的双语学习体验. 我们的学生很快就学会了英语和法语课程重叠, 就像科目是相互联系的一样.

学习是FASNY所有节目的中心. 我们把学习定义为获取和应用知识和技能的过程. 在不同的语境中, 这种学习导致批判性思维，并使每个学生对我们周围的世界有更深入的了解. 我们积极提倡支持学生学习的六大学习原则. 我们FASNY的所有人，学生，教师和工作人员都使用学习原则-我们计划, 设定目标参与，从事 主动学习，示范 积极的态度给予彼此 反馈, 并注意我们的幸福作为一个社区.

所有这些在a中都是可能的 成长心态 这鼓励努力，迎接挑战，从错误中学习，并接受反馈. 我们会犯错，我们知道我们会从中成长.

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幸福

在FASNY，我们理解为了成为一个快乐的学生，学生的幸福的重要性, 订婚了, 一个成功的学生. 我们在这里创建了一个社区，照顾我们的学生，让他们能够成长和冒险.

我们的大多数员工都能讲两种语言，我们有一个经验丰富的成年人团队，帮助我们满足所有学生的需求. 在我们的健康团队中, 我们有一个全职护士, 一个图书管理员, 学校辅导员, 几个保管人，一个语言治疗师还有工作人员的教育助理, 户外活动和特殊项目. 我们的老师们在双语年级团队和语言部门一起设计和开发课程项目，以支持学生的学习.

在我们对学生社会情感健康的承诺中, 我们使用这些核心概念, 旨在帮助我们的学生成为我们全球社区的一员:

孩子们应该感觉到 体育博彩app 对他们的社区.
他们是动机成为独立的问题解决者和有效的沟通者.
获得信心在美国，孩子们受到鼓励，而不仅仅是表扬.

国际项目

国际课程为非法语学生提供在FASNY学习的机会. 大部分课程为国际课程学生用英语授课, 法语强化教学. FASNY提供两个级别的法语学习, 法语学习者(FLL)和高级法语学习者(AFLL). 取决于学生的个人进步, 他们能够通过不同的级别，最终达到法语的母语水平.

在国际项目中, 数学教学, 科学, 社会研究, 英语, 音乐, 艺术, 体育教学用英语进行. 沉浸式双语环境支持法语学习, 语言教学的平衡是根据每个孩子的语言技能的个人水平和速度来教授的.

美法程序

法裔美国人项目根据法国国家教育部的指导方针，为法语母语水平的学生提供继续学习的机会. 大部分课程以法语授课，辅以强化英语教学. FASNY提供两个级别的英语教学, 针对刚刚开始学习英语和母语的学生的英语语言学习者(ELL), 适用于达到或已达到母语水平的学生. 取决于学生的个人进步, 他们最终能够达到母语水平.

在法裔美国人项目中, 数学教学, 科学, 法国, 社会研究用法语，而音乐则用法语, 艺术 & 体育教学以英语进行，并根据需要提供翻译和支持. 与国际项目类似, 学生将根据自己的熟练程度学习英语语言技能.

在这两个项目中, 学校根据美国和国际独立学校的最佳实践开发了英语教学课程，并获得了纽约州教育部和纽约独立学校协会的认可. 另外, 这两个项目的法语授课课程都是由法国教育部授权的, 有一些情境适应.